Teaching Transnational History: Germany – Poland – Ukraine.

 

Die Idee gemeinsamer binationaler Geschichtslehrbücher wurde bereits durch die Veröffentlichung einer deutsch-französischen und einer deutsch-polnischen Lehrbuchreihe umgesetzt – Histoire / Geschichte (Bände 1–3, 2006–2011) und Europa. Nasza historia / Europa – Unsere Geschichte (Bände 1–4, 2016–2020). Die bisherigen Erfahrungen mit transnationaler Geschichtsbildung in diesen drei Ländern zeigen, dass Publikationen dieser Art zur Versöhnung und zum Abbau von Vorurteilen in den Beziehungen zwischen den Völkern beitragen können. Ein Team von Forscher:innen aus Polen, der Ukraine und Deutschland hat beschlossen, diese Idee auf weitere Länder Mittel- und Osteuropas zu übertragen.

 

In einem Workshop mit Historiker:innen und Soziolog:innen aus den drei Ländern sollen geeignete Methoden zur Untersuchung der öffentlichen Meinung (Eltern von Schulkindern, Lehrer:innen und andere Fachleute, die sich mit der Darstellung der Vergangenheit befassen), der Erinnerungskultur in den Beziehungen zwischen Polen und der Ukraine sowie der bisherigen Lehrbuchnarrative in diesen beiden Ländern entwickelt werden. Die Ergebnisse dieser Untersuchungen sollen in den Jahren 2026 und 2027 zur Ausarbeitung eines methodischen Konzepts für ein künftiges polnisch-ukrainisches Schulbuch erarbeitet werden. Im Jahr 2028 werden das Konzept selbst sowie Pilotkapitel des Schulbuchs veröffentlicht. Auf der Grundlage dieser Dokumente wird in den folgenden Jahren an dem Schulbuch selbst gearbeitet.

 

Link zur Projektseite: https://sharedhistoryedu.com/de/home

 

 

Idea wspólnych dwunarodowych podręczników do nauczania historii została już zrealizowana poprzez publikacje niemiecko-francuskiej i niemiecko-polskiej serii podręcznikowych – Histoire / Geschichte (tomy 1–3, 2006-2011) oraz Europa. Nasza historia / Europa – unsere Geschichte (tomy 1–4, 2016-2020). Dotychczasowe doświadczenia z transnarodowej edukacji historycznej w tych trzech państwach wskazują na to, że publikacje tego rodzaju mogą się przyczynić również do pojednania oraz eliminowania uprzedzeń w stosunkach między narodami. Zespól badaczy z Polski, Ukrainy i Niemiec postanowił przenieść te idee do następnych państw Europy Środkowo-Wschodniej.

Warsztat z udziałem historyków i socjologów z trzech krajów ma na celu przygotowanie odpowiednich metod badań opinii publicznej (rodziców dzieci w wieku szkolnym, nauczycieli i innych, profesjonalistów zajmujących się przedstawianiem przeszłości), polityki pamięci w stosunkach między Polską a Ukrainą oraz dotychczasowych narracji podręcznikowych w tych dwu państwach. Wyniki uzyskane z tych badań w 2026 i 2027 r. posłużą opracowaniu koncepcji metodycznej przyszłego podręcznika polsko-ukraińskiego. W 2028 r. zostanie opublikowana sama koncepcja oraz udostępnione materiały sygnalne podręcznika. W oparciu o te dokumenty w kolejnych latach zostaną przeprowadzone prace nad samym podręcznikiem.

Strona całego projektu: https://sharedhistoryedu.com/